geheel mee eens | enigszins mee eens | enigszins mee oneens | geheel mee oneens | ||
1 | Ik doe dingen liever met anderen dan alleen. | ||||
2 | Ik doe dingen het liefst steeds weer op dezelfde manier. | ||||
3 | Als ik me iets probeer voor te stellen, kan ik me makkelijk een beeld voor de geest halen. | ||||
4 | Ik word vaak zo door iets in beslag genomen, dat ik andere zaken uit het oog verlies. | ||||
5 | Ik merk vaak geluidjes op die anderen niet opvallen. | ||||
6 | Mijn aandacht wordt vaak getrokken door nummerplaten van auto’s, of soortgelijke rijtjes. | ||||
7 | Andere mensen zeggen me vaak dat het onbeleefd is wat ik heb gezegd, terwijl ik zelf denk beleefd te zijn. | ||||
8 | Als ik een verhaal lees, kan ik me gemakkelijk voorstellen hoe de personages eruit zouden kunnen zien. | ||||
9 | Ik word gefascineerd door jaartallen en data. | ||||
10 | In een groep mensen kan ik gemakkelijk verschillende gesprekken tegelijk volgen. | ||||
11 | Ik vind sociale situaties gemakkelijk. | ||||
12 | Mij vallen vaak details op die anderen niet zien. | ||||
13 | Ik zou liever naar een bibliotheek gaan dan naar een feest. | ||||
14 | Ik vind het gemakkelijk om verhalen te verzinnen. | ||||
15 | Ik voel me meer aangetrokken tot mensen dan tot dingen. | ||||
16 | Ik neig ernaar zeer sterke interesses te hebben, en ik raak van streek als ik die niet kan naleven. | ||||
17 | Ik geniet van praten over koetjes en kalfjes. | ||||
18 | Als ik praat, is het voor anderen niet altijd gemakkelijk om er een woord tussen te krijgen. | ||||
19 | Ik word gefascineerd door getallen. | ||||
20 | Als ik een verhaal lees, vind ik het moeilijk om achter de bedoelingen van de personages te komen. | ||||
21 | Ik ben niet echt een liefhebber van het lezen van romans. | ||||
22 | Ik vind het moeilijk om nieuwe vrienden te maken. | ||||
23 | Ik merk steeds patronen op in dingen die ik zie. | ||||
24 | Ik zou liever naar het theater gaan dan naar een museum. | ||||
25 | Ik raak niet van streek als mijn dagelijkse routine wordt verstoord. | ||||
26 | Ik merk vaak dat ik niet weet hoe ik een conversatie gaande moet houden. | ||||
27 | Ik vind het gemakkelijk om ‘tussen de regels door te luisteren’ als iemand tegen mij praat. | ||||
28 | Gewoonlijk concentreer ik me meer op het hele beeld dan op de kleine details. | ||||
29 | Ik ben niet erg goed in het onthouden van telefoonnummers. | ||||
30 | Kleine veranderingen in situaties, of in hoe iemand eruit ziet, merk ik meestal niet op. | ||||
31 | Ik kan merken wanneer iemand die naar me luistert, verveeld raakt. | ||||
32 | Ik vind het gemakkelijk om meer dan één ding tegelijk te doen. | ||||
33 | Als ik telefoneer, ben ik er niet zeker van wanneer het mijn beurt is om iets te zeggen. | ||||
34 | Ik vind het leuk spontaan iets te ondernemen. | ||||
35 | Ik ben vaak de laatste die de clou van een grap begrijpt. | ||||
36 | Ik vind het gemakkelijk om erachter te komen wat iemand denkt of voelt, alleen door naar zijn of haar gezicht te kijken. | ||||
37 | Na een onderbreking kan ik heel snel terugschakelen naar waar ik mee bezig was. | ||||
38 | Ik ben goed in praten over koetjes en kalfjes. | ||||
39 | Mensen vertellen me vaak dat ik maar door blijf gaan over hetzelfde onderwerp. | ||||
40 | Toen ik klein was, vond ik het leuk om ‘doen-alsof’-spelletjes met andere kinderen te spelen. | ||||
41 | Ik vind het leuk om informatie te verzamelen over bepaalde categorieën van dingen (bijv. automerken, vogel-, trein-, plantensoorten, etc.) | ||||
42 | Ik vind het moeilijk om me voor te stellen hoe het zou zijn als ik iemand anders was. | ||||
43 | Ik vind het prettig om alle activiteiten, waaraan ik deelneem, zorgvuldig te plannen. | ||||
44 | Ik geniet van sociale gebeurtenissen. | ||||
45 | Ik vind het moeilijk om achter de bedoelingen van anderen te komen. | ||||
46 | Nieuwe situaties maken me angstig. | ||||
47 | Ik vind het leuk om nieuwe mensen te ontmoeten. | ||||
48 | Ik ben een goede diplomaat. | ||||
49 | Ik ben er niet erg goed in de geboortedata van anderen te onthouden. | ||||
50 | Ik vind het erg gemakkelijk om ‘doen-alsof’-spelletjes met kinderen te spelen. |
Score:
De interpretatie van uw AQ score
Validatie Nederlandse vertaling AQ-test: Dr Rosa Hoekstra.
Berekeningsscript: Ir Roland W. Angenent